By : Dr. Marsigit, M.A.
Reviewed by Yustia Rahmawati (p.matswa 09 / 09301244005)Pendidikan kejuruan bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik untuk karir yang berbasis dalam kegiatan manual atau praktis, pekerjaan atau panggilan, dengan istilah di mana pelajar berpartisipasi.
Pendidikan kejuruan mungkin kontras dengan pendidikan yang biasanya lebih luas dalam bidang ilmiah, yang mungkin berkonsentrasi pada teori dan pengetahuan konseptual abstrak yang merupakan karakteristik pendidikan tersier. Sementara, pendidikan kejuruan dapat di tingkat sekunder atau pasca-sekunder dan berinteraksi dengan sistem magang. Di Indonesia, pendidikan kejuruan diakui dalam program sekunder pendidikan yaitu SMK (Sekolah Menengah Kejuruan). Dalam rangka untuk memenuhi pasar tenaga kerja itulah maka SMK menjadi lebih khusus dan menuntut tingkat keterampilan yang lebih tinggi.
KEBUTUHAN BAHASA INGGRIS
Faktor kunci keberhasilan proses pembelajaran adalah komunikasi. Dalam hal proses belajar mengajar, guru dapat menggunakan Bahasa Inggris untuk menyelesaikan tugas mengajar, untuk memperkenalkan dan belajar teknologi, untuk mendorong siswa dalam mengkomunikasikan hasil-hasil mereka belajar, untuk mencapai tujuan pembelajaran, dan untuk mengembangkan sumber belajar mengajar.
Berikut ini adalah rekomendasi yang dapat dilakukan ketika bahasa Inggris harus digunakan sebagai bahasa berbasis proses belajar mengajar:
1. Mengembangkan Kurikulum dalam bahasa Inggris
2. Mengembangkan silabus dalam bahasa Inggris
3. Pengajaran Mengembangkan Konten dalam bahasa Inggris
4. Mengembangkan Rencana Pelajaran-dalam bahasa Inggris
5. Mengembangkan Karya Siswa Lembar dalam bahasa Inggris
6. Mengembangkan sistem Evaluasi atau penilaian dalam bahasa Inggris
7. Melakukan seluruh kelas mengajar dalam bahasa Inggris
8. Berbagai interaksi dalam bahasa Inggris
9. Berbagai metode mengajar dalam bahasa Inggris
10. Berbagai media pengajaran dalam bahasa Inggris
11. Group-diskusi dalam bahasa Inggris
12. Memfasilitasi belajar siswa dalam bahasa Inggris
13. Mempresentasikan hasil diskusi dalam bahasa Inggris
Dalam mengembangkan belajar mengajar dalam bahasa Inggris guru perlu memberikan kesempatan untuk berinteraksi satu sama lain (guru dan siswa), melibatkan siswa aktif secara real dialog, melibatkan para siswa dalam tugas-tugas dunia nyata, menciptakan jaringan siswa dan guru, membantu bahasa siswa dan guru mengembangkan berguna TI komunikasi & kolaborasi, dan keterampilan. Karena guru harus menyediakan kemungkinan bagi semua siswa untuk belajar bahasa Inggris dan isi pengajaran diwaktu yang sama, maka mereka akan memperoleh keterampilan kerja yang bermanfaat.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar